5.26综考是西安市去年第一次实施的小升初考试政策，小升初升学考试综合素质已经是各个初中学校考虑的重要因素，也是小升初学校考察学生的一个重要指标。

5·26综合素质测评的推出，是否让即将结束小学生活的孩子们，考入心仪的初中时真正远离了奥数?近日，记者走访了多名小学毕业生，其中不少反映：名校录取必须参加“5·26”测评，但奥数成绩依然是一个重要标准。他们一些提前通过了奥数考试的同学，已经接到了自称是名校发来的“拟录取通知”。

带着这些疑问，在第二个“5·26”到来前夕，我们请西安市教育局对热点问题进行了解答。得到的答案是“所有上民办学校的学生，都必须通过‘5·26’测评公开录取，而测评绝不会涉及奥数内容”。困扰孩子和家长多年的奥数班已经失去了生存空间。

5·26综合素质测评的推出，是否让即将结束小学生活的孩子们，考入心仪的初中时真正远离了奥数?近日，记者走访了多名小学毕业生，其中不少反映：名校录取必须参加“5·26”测评，但奥数成绩依然是一个重要标准。他们一些提前通过了奥数考试的同学，已经接到了自称是名校发来的“拟录取通知”。

小景是雁塔区一小学的毕业班学生，从五年级下学期开始学习奥数，花了上万元，就为考西工大附中。但在多次奥数考试后，他只接到了另一所名校的通知。

“不喜欢奥数，学得很烦。”昨日，小景说，因为学奥数，他几乎没了周末，但是爸爸妈妈说不学奥数就上不了几大名校、考不上大学，必须学奥数。学了以后，他先后通过学校、奥数班等，参加了8场和小升初有关的奥数考试。

“我都不知道哪场是真的!”小景说，刚开始在学校考的几场，老师都会透露是哪所学校的，后来考试地点挪到了宾馆和其他学校，他就开始麻木，也不再认真对待。后来他才得知，后面考的那些就有西工大附中。

4月9日-4月15日是“5·26”测评报名阶段，4月14日晚10时许，小景的妈妈接到了一个电话，“小景被我们学校拟录取了，希望你们能报我们学校。”电话里的人自称是某名校的。于是，小景报了该名校。

闵秉是碑林区一所小学的学生，学奥数2年，考奥数12次，在“5·26”报名阶段，接到了4个学校的“拟录取”通知，对方分别自称是师大附中、铁一中、交大附中和西工大附中的。

“我报了西工大附中和师大附中。”闵秉说，西工大附中那位老师说，录取主要看奥数成绩，但也要参加“5·26”。像他这样因为奥数成绩被“拟录取”的学生，参加“5·26”测评可降低6分录取。

虽然奥数成绩不错，但闵秉还是讨厌奥数，“学奥数就是单纯为了应付考试，以后没用。”闵秉说，因为学习奥数，他五年级的暑假一天都没闲着，平时作业也都得写到晚上10时，小小年纪就成了“宅男”，生活只剩下做题看书上学。他说，身边的大人们以前都没学过奥数，依然可以将工作干得很好，所以他希望奥数能够被取消。

“我喜欢电脑设计、做手工模型。”闵秉说，因为奥数，他几乎没有时间发展这些兴趣。

“因为要备战‘5·26’，我们比往届毕业生更紧张。”未央区一小学的小彬说，往届的毕业生如果要上名校只需要考奥数，但他们却多了“5·26”。听老师说，今年教育局会把几大名校的测评卷全都收上去，交叉阅卷，所以如果“5·26”测评成绩不好，仍然很危险。

于是考奥数的同时，小彬还要加紧复习准备“5·26”测评，他买了很多真题卷和预测卷，已经做了360套试题。虽然小彬已经接到自称师大附中免费班和高新一中的“拟录取”通知，但他仍然抓住一切时间做试题。

“我觉得光考奥数无法考出水平，其他内容比奥数更重要。”小彬说，他觉得动手能力、文化课成绩以及科学知识都很重要，所以他很赞成‘5·26’的选拔方式，可是在做真题的过程中他发现，有的真题用常规办法就做不完，还得用奥数。比如有些计算题只能用等差数列求和公式来算，这个公式就是奥数中学习的。

担心奥数打不死还是给娃报了班

李先生这几日有些焦虑，因为上五年级的女儿给他下了死命令：找个奥数班补习奥数。

女儿的理由是，班里最近进行了一次奥数题目的班考，原本学习成绩在班里前十名的她竟然只考了30多分，而有同学竟考了90多分，差距一下子就显现出来了。老师很直接地告诉她，赶紧让家长给她找个奥数班补补。

这种情况让李先生有些纠结。西安出台“5·26”小升初综合测评政策时，女儿正处于可以开始补习奥数的阶段，他果断放弃了让女儿加入奥数补习潮中的想法。可没想到，要强的女儿现在自己嚷嚷着要去补习。

托了几个朋友，李先生昨日终于将女儿送进边家村的一家奥数补习班。每周四大节课，一节课两个小时，一学期费用800元钱。他说，只要女儿能够从中受益，他就觉得值。

但是经过这一遭，他对西安对奥数班的治理和“5·26”小升初测评的政策多少有些疑惑，为什么现在学校还要求学生上奥数班?为什么还有这么多奥数班?并不是仅仅只有李先生有这样的疑惑，在连日的走访中，记者发现很多四、五年级的学生家长，在面对是否让孩子上奥数班的问题时都举棋不定。

同时，一些家长反映，有奥数班并不具备让学生参加名校考试的能力，但却为了赚钱，进行虚假宣传，这种行为是对学生和家长一种不负责任的欺骗。听说前段时间就有奥数班蒙骗家长被联名举报了。

然而也有一些家长并不想让孩子为了上名校苦学奥数，张女士就是其中一位，她对女儿的规划很普通：只要能考上大学就学英语专业，毕业后有份稳定工作即可。

张女士的女儿在莲湖区某小学上学，学习成绩处于中上水平，但英语很突出，经常考满分。五年级的时候，张女士曾让女儿学过一段时间奥数，但她发现孩子学了奥数，数学成绩反而从原来的90多分下降到70多分。女儿说，学了奥数她遇到简单的题总想着奥数方法，反而忘了基础知识。孩子觉得压力太大，张女士就决定不再让女儿学奥数，之后女儿的数学成绩又上去了。

“5·26”小升初，张女士的女儿报考了西大附中，她觉得应该能考上。“要量力而行，因材施教。”张女士说，女儿并非资质特别好的学生，但她有自己的优点和特长，所以张女士会注重培养女儿在外语方面的能力，希望她以后以此谋生。

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