怎样有效提高初中英语阅读效率？

1、音读 许多朋友都有出声阅读的习惯。出声阅读的主要弊病就是使阅读速度和效率受说话速度的限制。因为，正常默读速度几乎要比出声朗读的速度快两倍以上。 另外，出声阅读往往以不同的形式表现出来，有时看见的仅仅是无声地动动嘴唇，有时甚至连嘴唇也不动，只是舌、喉在活动。嘴唇的活动无疑会影响眼睛的扫视速度，“一个有效率的读者能够只要看到印刷符号，就直接获得意思，而不经过声音阶段。”因此，要克服这种不良的阅读习惯，就要训练自己养成通过视觉器官直接感知文字符号的视读能力。2、心读 心读是一种很难观察到的阅读习惯。心读时，人体的任何部位，不论嘴、头或声带都没有动，只存在一种说话的内在形式：学生在内心里始终自言自语，清晰地发出并听着每个字音。这种毛病亦是一种很坏的阅读习惯，它直接影响到阅读的速度和效率，并且矫正起来又比较困难。采用强制自己深入理解文章内容的同时，又强制自己加快阅读速度的方法一般能逐渐克服这种坏习惯。3、指读 指读是指用手指、铅笔或尺子等指着一个个词进行阅读的习惯。这种指读的单纯机械运用不仅会减慢阅读速度，而且还会把我们的注意力引向错误的方向。一个高效率的阅读者不会注意单词的位置，也不会在每个单词上平均花费时间，而是把注意力集中在作者要阐明的思想内容上。指读的习惯实际上妨碍了眼睛运动并限制了大脑的快速活动能力。因此，必须克服这种不良的阅读习惯，逐渐养成用脑瞬间反映文字信息的能力。4、复视 复视指的是读完一个句子或段落后回过头去重复阅读。阅读能力差的朋友往往过分依赖于复视以养成一种习惯。改变这种不良习惯的办法就是让自己阅读大量难度适宜的读物，这样就不会因遇到生词或不太懂的短语、句子或段落而回过头来再看，以至养成复视的习惯。5、头的摆动阅读时头部下意识地左右摆动是阅读的另一坏习惯。在阅读过程中，有些人往往尽量使自己的鼻尖对准他正在读的每一个字。这样，当他顺着一行字往下读时，他就会轻微地摆动头部，而当他通过头来看下一行时，他就会很快转回去以便使鼻尖再对准书页的左边。这种头的摆动，学生往往意识不到，而正是这种不必要的动作往往对阅读速度产生影响。因此，必须克服这种毛病，养成阅读时只移动视线的习惯。其他不良的习惯，诸如阅读时，有的注意力不集中，“思想开小差”;有的用尺子比着，一行一行地向下移;有的一面阅读一面玩弄钢笔、尺子、钥匙等物，不时地发出响声;有的爱抖动双腿;有的过多地进行语法分析;有的还停下来查词典等等。

侠客

衔接教育：孩子初入中学 家长哪些是不应该做的？

学生篇初一新生常见问题从小学进入初中，整个学习生活环境发生了变化，孩子的心理上或多或少会产生波动，不可避免地会出现一些问题。老师接受记者采访时指出，初一新生常见的问题主要表现在学习和人际交往上。尖子生易遭遇大滑坡孩子刚进入初中，学习成绩很不稳定，有些曾经的尖子生成绩直线下滑，而平时学习一般的有可能突飞猛进，也有可能会更差。初一是重新“排队”的阶段，一切变化皆有可能。其中的原因很多，其一，班级范围扩大，孩子面临的竞争对手多了，相比之下自己有可能稍逊一筹；其二，小学阶段内容不多，每次考试前都是反复训练，取得高分较容易，而初中课程多，学习方法也更灵活，学生之间的差距也就拉大了。人际交往有困难初一新生在人际交往方面会碰到很大困难，通常无法快速融入集体生活，而是喜欢搞小团体，找到两三个朋友后便成天黏在一起。小团体式的交友方式有利有弊，好的一点是孩子快速找到知心朋友，在新环境中不会感到孤单，但同时一些不好的习惯也会影响彼此，家长应该提前提醒孩子，主动跟大多数同学沟通，发展健康的友谊关系。家长篇“大忌”一：操之过急孩子学习成绩发生变化，家长千万不要急躁，这是正常现象，正确的做法是及时发现问题，然后有针对性地补救。如果你的孩子在小学成绩已经名列前茅，这时候就不要过多地强调成绩，只需要教给他好的学习方法；如果你的孩子成绩处于中等或中下水平，则要积极鼓励他，在新的阶段，只要肯努力，方法正确，成为尖子生也不是什么难事。“大忌”二：发号施令十二三岁的孩子，开始进入青春期，有着很强的叛逆性和独立性，家长不要再事必躬亲，应当给孩子一个民主、宽松的环境，切忌用命令的口气要求孩子做各种事情，对于一些原则性不强的问题允许孩子按自己的意愿去做，比如穿着、饮食方面。可以在暗中观察孩子的举动，如果出现不好的苗头，就从侧面指引解决，尽量不要发生正面冲突，尊重孩子的隐私和尊严。“大忌”三：过分照顾有部分学生将升入寄宿制中学，需要按照学校的要求独自学习、生活，家长要尽早培养孩子独自生活的能力，合理有序地安排起居饮食，此外，在生活费方面，要培养孩子科学的理财观，有节制地用好零花钱。

新手上路

北京小升初特长生录取的有哪些步骤？

一、特长生资格审查。经审查合格的学生获取区教委统一下发的特长生合格证，考生凭合格证参加所报考学校组织的专业测试。二、特长生单项测试，最终的录取结果由学校决定。初中入学的特长项目取决于招生学校，初中校根据自身需求向区教委事先报批特长项目，包括器乐、声乐、舞蹈、书画等。学生需前往区教委的相关机构办理资格认证，然后持证明到学校参加面试或专业测试，测试时间由各区县教委确定，一般限定在两天之内。

骑士

初三英语学习要点有哪些？

错题集：临考前的“宝典” 上课的过程包括三个主要的环节：预习、上课和练习巩固。这三个环节构成一个完整的体系，缺一不可，都需要同学们认真去落实。预习帮助你了解教师的教学意图，使你有明确的学习目标，知道自己应做什么和怎么去做，为认真上好课打下基础。上课时应集中注意力，主动配合老师完成各项教学活动。同时要善于做笔记，有选择性地把老师教授的重点、难点都记录下来。我们还应积极地回答问题，在口头表达中把新学的语言知识运用于实践，如小组对话、小品表演等，以加深我们的印象。做练习时应首先复习一遍所学的单词、语法，然后抛开课本、单词册和笔记，独立地完成练习，这样才能反映我们语言学习的真实掌握情况。同时，及时地批改和订正也是非常重要的。建议同学们应准备一本错题集或难题集，对所学的词汇、词性转换、时态、固定句型等都能有所积累，也使这本错题集成为自己临考前的“红宝书”。制定适合自己的学习计划 客观地分析自己的英语能力和实际水平，从而制定出可操作、可实践的英语学习计划，对督促我们有效地提高英语成绩很有帮助。如某同学英语成绩中等，在请教过老师和分析过自己的英语试卷后，他发现自己的语法基础知识部分答题情况良好，但阅读理解和写作部分失分较多。因此，他制定了一份英语学习的短期计划。即每天除完成老师布置的学习任务，他加强了课外阅读和英语写作的练习，力图使自己这两方面的能力有所突破。学习计划又可分为短期计划、中期计划和长期计划，它需要我们一面实践，一面及时总结和调整，记住：正确的学习计划+认真执行=梦想成真。记单词有“窍门” 单词是英语学习的基础，它是垒起英语这座长城的坚硬的基石。初三复习阶段，单词的记忆是非常重要的。下面，笔者为大家介绍一些巧记单词的方法。选择最佳记忆时间 每一个同学都有不同的记忆习惯和最佳记忆时间，通过实践摸索，同学们可以选择自己记忆效果最佳的时间。如每天清晨或每晚临睡以前，坚持每天背单词的习惯。运用单词本身的规律记单词时，我们应该结合单词的构词法、词性转换或同义词、反义词的归纳来巧记单词。如：care(n./V.)-careful(adj.)-careless(adj.)-carefully(adv.)-carelessly(adv.)-carefulness(n.)-care鄄lessness(n.)利用多种感官记忆同学们在背单词时，常常是读读写写，边读边背。事实上，利用听觉来加强记忆也能起到很好的效果。如把单词的读音、拼写和汉语词义录在录音机里，在临睡前或上下学的路上反复听，它能刺激我们的无意注意，强化记忆，轻轻松松就记住了单词。通过归类记忆在记忆单词时，同学们还可以有目的地进行单词整理，如把单词归类，写在小卡片上，利用平时空闲的时间进行专项的单词记忆。如体育项目类：high-jump(跳高)，long-jump(跳远)，discus-throwing(掷铁饼)，relay-race(接力跑)，110-meterhurdles(110米跨栏)，diving(跳水)，fencing(击剑)，boxing(拳击)，tabletennis(乒乓球)，tennis(网球)，badminton(羽毛球)，volleyball(排球)，football(足球)，basketball(篮球)，gymnastics(体操)等。 遵循记忆规律在背单词的过程中，很多同学都有这样的经历，明明自己背过的单词不久以后却又忘了。这就需要我们遵循记忆规律，经常循环地复习。通常，以每两周进行一次单词总复习为宜。记单词时，我们应该结合单词的构词法、词性转换或同义词、反义词的归纳来巧记单词。如：care(n./V.)-careful(adj.)-careless(adj.)-carefully(adv.)-carelessly(adv.)-carefulness(n.)-care鄄lessness(n.)利用多种感官记忆同学们在背单词时，常常是读读写写，边读边背。事实上，利用听觉来加强记忆也能起到很好的效果。如把单词的读音、拼写和汉语词义录在录音机里，在临睡前或上下学的路上反复听，它能刺激我们的无意注意，强化记忆，轻轻松松就记住了单词。通过归类记忆在记忆单词时，同学们还可以有目的地进行单词整理，如把单词归类，写在小卡片上，利用平时空闲的时间进行专项的单词记忆。如体育项目类：high-jump(跳高)，long-jump(跳远)，discus-throwing(掷铁饼)，relay-race(接力跑)，110-meterhurdles(110米跨栏)，diving(跳水)，fencing(击剑)，boxing(拳击)，tabletennis(乒乓球)，tennis(网球)，badminton(羽毛球)，volleyball(排球)，football(足球)，basketball(篮球)，gymnastics(体操)等。

侠客

小升初特长生择校有哪些有效途径？

艺术特长简介只有经市、区教委(2005年)核定的市、区级艺术传统项目学校及承担艺术实验项目、实验课题的学校方可招收艺术特长生。艺术特长生资格认定主要依据市、区教育行政主管部门组织的艺术节、合唱节获奖成绩或专业水平突出经所在学校推荐。各中学所招收的特长生原则上为具备本区学籍的应届小学毕业生。经批准招收外区特长生的传统校，其考生必须参加区的测试，成绩合格者方可登记备案，在计划内预留名额招收。特长生招生计划未满额的，剩余计划取消。体育特长简介体育类的特长项目主要包括田径、篮球、足球、排球、射击、射箭、棋类、羽毛球等。体育特长生应是具有本市正式户口、学习成绩优良、品德良好的小学应届毕业生；并经过体育专项业余训练，其运动成绩原则上在区、市级比赛中进入录取名次。田径、游泳、乒乓球、羽毛球项目的特长生，须有区级以上竞赛获奖证书；篮球、足球、排球项目的特长生应有一定的身体条件和专项训练基础。如果孩子有体育特长，对有些学校会有加分因素，但如果去好学校的特长班就要仔细考虑了，特长班的主要任务是帮助学校在竞赛中拿成绩，学校对特长班的学习普遍不够重视。海淀区有清华附中、人大附中等22所高中校；东城区有北京一中、北京二中等15所高中校，是招收体育特长生学校较多的两个区。小升初体育特长生的传统校有八一中学、理工附中、交大附中、二中分校等各区学校。科技特长简介科技特长俗称“三模两电”。航空模型，建筑模型，数学建模，无线电测向，电子制作，再加上一个OM，即奥林匹克头脑竞赛。获得这些奖项，在北京小升初升学过程中，就会被重点中学认定为科技特长生。很多小学都会组织参加这类活动，参加活动比较多的话，获奖几率也就比较大。科技特长的录取要经过两个步骤：一、特长生资格审查。经审查合格的学生获取区教委统一下发的特长生合格证，考生凭合格证参加所报考学校组织的专业测试。下发合格证总数控制在全区单项总名额的120%。二、特长生单项测试。各招生学校根据测试成绩择优确定录取名单，并按照招生总人数的20%的比例、根据测试成绩确定补录名单。被特长录取的小升初学生不再参加统一就近分配即电脑派位，也不再参加择校。科技特长在前几年的小升初中可以设成实验班，2007年取消实验班，但是科技特长却没有被取消，因此，这对于有科技特长的孩子的一个好消息。特长生攻略：在特长培养方面，家长们还需要避开三大误区：第一点，特长最好和孩子将来的发展对接起来，不能盲目。看见人家学得热火朝天，咱们也跟跟风。学了干什么？有什么用？不知道。家长能不能再往前看一步？孩子学了这个乐器、画画、跳舞，能不能为他的将来做一个铺垫，让他在今后人生道路的关键时刻，走得平坦一点，轻松一点？小学离高考，看似遥远，可一旦把小学这个时机错过了，到了中学，孩子15、16岁手指就僵硬了，腿脚也不灵活，你再来选特长，就有点晚了。第二点，特长的培养要精，不宜战线太长。家长们都期望自己的孩子成为中国的达·芬奇，音乐、美术、哲学、科技样样精通；成为当代的曹雪芹，琴棋书画无所不能。于是，他们就给孩子选择太多的学习项目，有些孩子的特长甚至有四五种之多，休息时间都排满了。长此以往，一是孩子身体吃不消，再一个，他的能力也上不来。什么是特长？特长就是特别突出的本事或能力。你想让他什么都会，最后是什么都不强；什么都懂，只能是什么都不精。当孩子的精力不济、兴趣锐减的时候，很可能过早地产生厌烦情绪，失去学习和生活的激情。“欲速则不达”，就是这个道理。其实，孩子能有一技之长，其他学科、其他方面：性格、毅力、心态，能够健康、阳光、全面地发展，已经是很不错了。第三点，特长要长足发展，最好找一个比较专业的老师，不可随意。如果你只是单纯让孩子粗通点吹拉弹唱，参加普通的业余培训班就行了。但是你要看准了，让孩子走特长之路，起点一定要高。中国古话说得好：“学其上者得其中，学其中者得其下。”学艺就要拜高明的师傅。否则，艺术上一旦形成了坏习惯，改起来可比一张白纸困难多了，成材率也大大降低。培养孩子的特长，一开始就要找专业水准比较高的老师，把基础打好，为将来奠定一个好前程。

骑士

2012年小升初：特长生哪些证书有用？

如今小升初的竞争之激烈让“特长生”成为了一种入学方式，而特长生的招生一直是人们关注的小升初热点之一。如果您确定要选择特长招生这一小升初入学途径的话，有以下两点建议需要大家注意。首先，什么时间内获得的证书及获奖证明会得到认可？2011年小升初特长招生确定的时间段是2010年4月到2011年5月。所以依此类推2012年小升初特长报名需要的证书和获奖证明应该是2011年4月到2012年5月期间所颁发的。所以2012小升初特长生需要在这段时间内努力争取更多的获奖证书，至于什么样的奖项是有用的，也就是什么样的赛事是值得参加的呢？下面就来说这个问题。对小升初特长认定有帮助的证书主要有两类，一是教育行政部门审批的证书，也就是官方证书；还有一类是社会培训机构举办的赛事证书，这样的证书到底有没有用，能起到多大作用都不好说，因为就算部分学校认可，也只是默认，并不公开，所以该类证书的作用还是存在不确定因素的，除非学校的老师有暗示，否则尽量不要花费太大的精力和时间。

骑士

中等职业学校的考生如何参加高中会考？

中等职业学校的在校生在其学籍所在学校报名后，由学校在规定日期向属地区县会考办集体报名，参加全市统一的高中毕业会考。学校可根据教学计划和学生的学习水平指导学生选择报考科目。

管理员

非在校公民如何参加高中会考？

非在校公民可凭本人身份证、户口簿（暂住证）在规定日期到所在区县会考办报名，参加全市统一的高中毕业会考。

管理员

考生对高中会考成绩有疑问怎么办？

一直采取全市集中统一阅卷的办法，保证了考生成绩的准确无误。如果考生对考试成绩有疑问，可先由学校登记后上报区县会考办，区县会考办在规定时间内统一到北京教育考试院会考办进行查询。

管理员

考生当次高中会考成绩不合格怎么办？

北京教育考试院会考办在规定时间内向区县会考办发布当次会考成绩，之后，区县会考办向学校、考生发布等级成绩。与此同时，考生也可以直接登录北京教育考试院网站进行成绩查询，原声讯台收费查询方式已取消。

管理员

2013年高中学生针对高考复习的答题规范和技巧有哪些？

按要求规范答题按要求规范答题是得高分的关键所在。按要求，答题时用0.5毫米黑色签字笔书写，因为扫描后试卷模糊易失分;一定要在规定区域内答题，因为超出范围会在扫描时被切掉。认真答题，仔细检查，防止在答题过程中出现错字、别字、漏字或写错字母，更不要出现漏答题目或答错了题目位置等非智力因素的失分现象。关键词不可遗漏高考改卷，按点得分。在阅卷过程中，评卷老师的注意力集中在关键词或者关键步骤上，有则得分、无则失分;而且往往注意答对部分，对于答偏答错部分常常无暇顾及。所以考生在作答时，要尽量避免下笔千言、离题万里的情况，回答要切合题意答出关键词。在回答不自相矛盾的情况下考生可以多分点，尽可能地从不同的角度答得全面些，不然如果只是从一个角度或只回答一个方面，答得再完整也只有一个得分点回答要有技巧高考改卷，对于可给可不给的分，一般的处理原则是尽可能地给分。所以每个评卷老师都有误差分内的拍板权，因此，要想拿到误差分，就必须让评卷老师满意,因为加起来就是好几分了，故应当予以重视。实践证明，要多得分应该注意以下几点：1)卷面要整洁，字迹要工整，层次要清楚。如果书写模糊，涂改很多，会造成难以辨认，也不能给分。2)能答则答，不能答也要有条理地答上几点。3)概念要准确，叙述要简明，尤其避免不分点，嗦嗦一大堆，很容易影响阅卷人员的阅题速度，给寻找关键词带来麻烦，引起失分。4)依题作答，不要乱涂乱画。审题清楚多方思考现在的高考以能力立意为主，答案合理即给分。故考生平时备考时要侧重于对知识的理解和应用，不要仅停留于死记硬背上。回答问题时要注意审题，把题干关键条件、所问问题理解透彻。回答时要避免丢三落四的情况，或者一看太难，就犹犹豫豫，改来改去，或者干脆不答，就一分也没有，造成失分。所以答题时要多方面思考，勇于解答。 心态平稳最关键到了现在，对知识的掌握都已成定局，此时，倒是平稳心态，让自己在高考中发挥出最高的水平才是关键。在这里，本报特意请来心理专家、高考阅卷老师、往届优秀高考生为考生及家长指点考场应对法则及夺分小技巧，希望能助力考生稳定发挥考出水平!适当“热身”在考前3天，很多考生认为万事大吉，完全不沾书本，这是十分错误的。此时，重要内容虽然已经掌握，但还是要适当浏览一下，如历史、地理、政治的基本知识，语文的文学常识，英语(Q吧)的单词，数学的公式等。已经考过的试题也应该看一看，把经常出错的地方再强化一下，适当做一点“热身题”。 注意细节准备考试前1天的考生可以在头脑中“放电影”式地适当回忆第二天的考试科目内容，不需要再进行细化的复习。有的考生越到考前越会突然产生“还有很多问题没解决”的想法，这时候可以针对自己担心的问题翻阅资料，但点到为止即可，不需要再过多细化，自己吓自己。进入考场，先熟悉环境考试当天上午，考生可以适当提早到达考场，选择自己最熟悉、干扰最少、路程最短的线路，避免因太早抵达考场而紧张或太晚到考场而匆匆忙忙。一般提早半小时到达考场即可。一般来说，人在自己熟悉的环境中比较容易放松。所以在进入考场后、尚未发试卷前，考生最好先熟悉一下考场环境，比如考场教室前后布置、自己所在的位置如何、周围考生情况、监考老师模样等。另外，在考卷发下来后，考生最好先翻阅试卷，同时翻阅时要着眼于大致了解试题题型，不要过多地注意具体某几道或者某一道考题的内容。

骑士

富裕时代父母怎样教孩子？

第一．孩子的物质要求，凡是过分的一概不满足有的家长可能要问：什么是过分的要求?严格地说，除了基本的生活需要之外的要求，都属于过分的要求。比如说鞋子，孩子总是要穿鞋的，不能光着脚去上学，鞋是属于基本的生活需要。但是，有十几元、几十元钱一双的鞋，也有几百上千元一双的鞋。孩子动不动就要买名牌，他会说"这是需要"，但这就不能随便答应，而要告诉他：这不叫需要而叫奢侈；家长有责任满足你的需要，但没有义务满足你的奢侈。若孩子还说"别人能给孩子买，你们为什么不能给孩子买，不买就是不爱"之类的话，家长可以给他讲道理：爱孩子不是做买卖，不能以钱来衡量。若硬要把爱兑换成金钱，不就等于说，只有富人才有资格爱孩子，穷人根本就没有资格爱孩子，这不是很荒谬的事吗?尽量满足孩子的所有要求不是在爱孩子，而是在害孩子。如果孩子听了这话还要哕嗦，不理他就是了，全家都要统一行动，不该买的就是不给买。第二、就算要求合理，只要不是急需，也别立即满足对于孩子的某些合理要求，不要立刻满足，要拖一拖时间，目的不是故意刁难孩子，而是让孩子学会忍耐和等待。这在心理学上叫做"延迟满足"，是非常重要的教育方法。试想，如果孩子的所有要求都能在短时间里得到全部满足，他还能有忍耐力吗?孩子没有忍耐力，在家勉强还能生存，但离开家庭就绝对受不了。在学校，听讲、写作业、参加各种活动，无一不需要忍耐，将来参加工作更需要忍耐。且不说给人家打工，就是自己当老板，也绝不会那么容易"心想成"。简单点说，人生处处需忍耐。社会需要的是有忍耐力的人才，可是家长在家里实施的却是"无忍耐"教育，这怎么能教育好孩子?第三、一定要在满足他们各种愿望的过程中"设置障碍"领教过生活的不顺心孩子才会懂得忍耐的必要性。处处顺心的孩子是不会懂得生活的，也不会通情达理。所以，在孩子的要求面前，有时必须"跟孩子过不去"，一定要在满足他们要求的过程中"设置障碍"，让他们经受一些磨炼。这需要家长心肠硬一点儿，态度果断一点儿。心软的家长，不讲原则和方法的家长是教不出好孩子的。在满足孩子的各种要求的过程中，除了故意"设置障碍"外，还可以和他们谈条件。比如，可以告诉孩子，如果你不做家务，就不带你去麦当劳；如果你没有做出相应的努力，就不满足你的要求。不要怕和孩子"讨价还价"，这样做既可以锻炼孩子的协商能力，也可以让孩子学会用更加积极的态度去争取自己想要得到的东西。当然，在"讨价还价"的过程中，家长也要有一定的灵活性，不要顽固地坚持自己的主张，一点儿缓冲的机会也不给孩子。否则，下次孩子就不会和你做任何协商了。第四。在孩子面前宁可装穷也不要露富我的孩子小时候，我们从来不给他零花钱，理由是"你爸爸妈妈没有钱，我们是穷人"。孩子相信这是真的，就不会随意向我们要零花钱。偶尔去商店，看见喜欢的玩具，孩子仰着小脸问妈妈："咱家有钱吗?"妈妈说："没有。"我当然也随声附和。这样，孩子打小就认定了我们是穷人。孩子到了青春期就开始考虑自己的未来了，我的孩子也是在那个时候意识到，要想变成一个有钱人，只有将来凭自已的本事去努力争取。他的学习成绩从初二以后一路领先。如今他挣钱了，一个月的工资比我这老头高好几倍。长大以后，他才知道爸爸、妈妈并不像当初所说的那么穷。我们本来有能力让他买名牌在同学面前显摆，但为了孩子的前途我们并没有那么做。有的家长可能会说："您说晚了。我不小心已经把家里存款的底细都让孩子知道了，孩子已经惦记上这些钱了，那该怎么办?"这也有办法，就告诉孩子："我确实有存款，但这些钱不是你的，你无权支配。只有将来你自己挣来的钱才是你的。"孩子只有在指望不上家长，剥削不了家长的时候，才会自己努力去奋斗。给孩子机会而不是剥夺其成长的机会为了孩子的健康成长，凡是孩子自己能做到的事情，家长绝不要帮忙，否则就是在培养孩子的自卑和无能；不清楚孩子能不能做到，也应该让他先试一试，家长不要急于插手，不要因为合不得或心疼孩子，就企图抱着他们跳过前进路上的一切障碍，拽着他们闪躲沿途的各种磨砺。要知道，那是在剥夺孩子成长的机会，因此要做到以下几点：第一、舍得摔打、磨砺孩子，促使孩子自立现在的家长，除了学习，什么也舍不得让孩子去做，连体育锻炼也觉得是种多余和苦累，于是孩子四体不勤，缺乏运动，怪事也就自然而然出现：生活水平提高了，家庭生活富裕了，孩子的身体素质反而下降了。这种孩子我见过不少，因为小时候缺乏自立精神和自立锻炼，长大以后想当白领学历不够；去做蓝领工作又没有体力，还怕苦，于是只好赖在家里继续"吃"家长。所以，家长一定要培养孩子的自立能力，绝不可以犯糊涂，花大把的钱把孩子培养成"手捧高学历的身体废人"。第二、孩子做了错事一定要他自己负责孩子会做错事，这很正常，但是孩子的错误要家长来负责、来买单就有问题。不论是什么错误，最好要孩子自己负责任。孩子犯了错误，家长若替孩子受过，就是在培养孩子的软弱、自卑和不负责任。

管理员

2013高三语学好语文的记忆法有哪些？

1.机械记忆法这种记忆方法适用于记忆互不关联的、分散的、孤立的知识点。对于语文来说，课文中的生字、生词、作家作品常识、个别文体、语法、修辞概念等，在不易采用其他记忆方法时，常要采用机械记忆的方法。2.理解记忆法在语文学习中，无论是对字词的掌握，还是对各类概念的掌握都离不开理解，应在抓住特征、理解本质的基础上去进行记忆。如：“线”、“钱”、“浅”、“栈”，根据声旁我们可以知道它们的读音大致与“戈jian”相近，根据形旁我们可以知道它们的字意内容分别与“丝”、“金”、“水”、“木”等事物有关。又如，理解了小说中环境描写与刻画人物之间的关系，就可以根据某一段的具体内容，从“交代背景、渲染气氛、衬托人物、推动情节”的角度去考虑写景与写人之间的关系了。3.联想记忆法联想的方式很多，可以进行横向的相关联想，例如，从一个作家可以联想到他所处的朝代、作品、出处、对这个作家的评价等；从一个朝代可以联想到与他同代的作家、作品、时代背景、作品风格等。还可以进行纵向的相关联想，例如，由一部作品可以联想到作品的文体、内容、主题、写作手法、名言警句等；由介词的功用联想到介宾短语的特点，进而联想到“介宾短语一般在句中充当状语或补语”的句子成分划分方法等等。运用联想记忆的方法可以把许多知识联系起来，贯穿成线，形成知识网络，便于我们在记忆知识时顺藤摸瓜，由此及彼地记住所学的相关知识。4.比较记忆法比较记忆的方法应用的范围很广。例如：在修辞学习中可以把比喻与拟人及夸张做比较、把排比和对偶及反复做比较、把设问和反问做比较；在语法学习中可以把宾语前的定语与谓语后的补语做比较；在文言文学习中可以把同一词语在不同语境中的词义、功用做比较……。比如，要记住叙述与议论这两种表达方式在不同文体中的功用，采用列表对比的方法进行比较记忆，就会容易得多。

骑士

如何才能获得《北京市高中会考合格证》？

普通高中在校学生的全部会考科目（全市统一考试的九科文化课、区县自行组织的三科考试课和四科考查课）成绩达到及格等第以上者，颁发《北京市高中会考合格证》。中等职业学校的考生凡语文、数学、外语三个学科成绩全部达到及格以上等第，且另外六科中有4个学科达到及格以上等第者，可获得《北京市高中会考合格证》，证书上注明“职业学校类”字样。非在校公民参加全市统一考试的九科文化课成绩全部达到及格以上等第者，可获得《北京市高中会考合格证》，证书上注明“社会类”字样。“职业学校类”与“社会类”的《北京市高中会考合格证》相当于北京市同等高中学历。

管理员

如何纠正孩子的不良习惯？

处于成长过程中的孩子,总会表现出一些不恰当的行为。如果父母听之任之,一旦这些不良行为习惯成自然,它们必将成为孩子成长的羁绊,正所谓“千里之堤毁于蚁穴”。因此,专家提醒父母:不要忽视这些小小的坏习惯,赶快防患于未然,并寻求迅速制止的办法。1、打断谈话必纠理由:你的孩子也许迫不及待地想要告诉你什么或问你某些问题,但是如果纵容他打断你的谈话,却不会有助于教会孩子为他人着想,更不会让他学会在你忙碌的时候如何自己打发时光。结果将会是他认为自己有权吸引别人的注意,并不能忍受任何挫败。制止方法:下一次在你要打电话或跟朋友聊天之前,告诉孩子他要保持安静、不能打扰你。给他安排点活动或者让他玩一个他平时没玩过的玩具。如果你在谈话时,他缠着你,你可以指指椅子让他安静地坐在那,耐心等你谈完。之后告诉他干扰别人并不会得到他想要的。2、攻击性行为必纠理由:孩子和小伙伴有小冲突的时候,你可能不一定会去管教,但是你不该忽视那些小小的攻击性行为,比如推倒小弟弟或掐小朋友。父母问题顾问米歇尔博士认为,如果你不管的话,孩子到了8岁左右,这种不良行为就会积习难改了。放任自流传递的信息是伤害别人是可以被接受的。制止方法:正面应对攻击性行为。把孩子拉到一边告诉他,“那样会伤了妹妹。如果他这样对你,你会怎样呢?”要告诉他任何伤害别人的举动都是不可以的。在下次出去玩之前,提醒他不要粗鲁霸道,帮他练习生气时该说些什么。也可以给他一点小小的惩罚,如果他再犯的话,不让他出去玩。3、假装听不见你说话必纠理由:收拾玩具、自己拿水喝,当你提醒孩子做些他不爱做的事,一次、两次、三次,甚至四次,他仍然像没听见一样,这时你不能忽视了。因为这样下来传递的信息是漠视大人的指令无所谓。一次又一次提醒孩子等于是在训练他可以等待提示,而不需要注意你的第一次指令,如果你纵容孩子继续这种行为,你的孩子很可能会变得目中无人,并极有控制欲。制止方法:不要在房子的另一侧跟孩子说话,走到她面前,告诉他该做什么。谈话时,让他看着你,并且回答“好的,妈妈。”轻抚她的肩膀,呼唤她的名字,关掉电视都会有助于吸引她的注意。如果他不听话的话,告诉他后果是什么。4、无视规则必纠理由:如果孩子能自己拿小吃,自己放DVD,当然很方便,但是有些吃的,比如糖果不是可以随心所欲地吃的,也不能一整天都在家里看DVD。专家认为放任孩子不遵循规则做事情绝对不是好办法。如果你看着一个两岁的小孩子自己从柜台里拿饼干很好玩,那就等着瞧吧,看看他到了八岁不打招呼自己跑到朋友家去怎么办。制止方法:制定几项家庭纪律,并经常和你的孩子谈论这个话题,比如,告诉孩子:“你得问问可不可以吃糖,因为这是规矩。”如果孩子在规定时间以外的时候就打开电视,告诉他把电视关掉。并且大声清楚地陈述规则,这将有助于让孩子铭记在心。当四岁的姗姗未经允许就拿了些图画笔玩并把她的一只胳膊整个都涂成了黄色,他的妈妈告诉她下午不能帮着画车库促销的广告牌了。虽然她哭了,但只有这样才不会让她故伎重演。5、使小性子必纠理由:你或许以为孩子在青春期前不会跟你翻白眼,或说话傲慢无理,但是傲慢的举止通常在儿童模仿大孩子以试探父母的反应时就开始了。一些家长以为这只是阶段性的,于是就置之不理,但是如果你不正面应对这一问题,你会发现孩子大概上三年级的时候会没有朋友,并无法与老师和其他成融洽相处。制止方法:让孩子清楚他自己的行为。举个例子,告诉他“你这样翻白眼,好像是不爱听我说的话。”这并不是要让孩子感觉难为情,而是让他明白这样做可能会失去朋友的友谊和爱戴。如果他坚持不改的话,你可以不理他并走开。你可以这样说:“你如果这样和我说话的话,我听不见。当你准备好有礼貌地说话时,我才会听。”6、夸大事实必纠理由:也许一个还不会叠被子的孩子说自己整理了床铺,或是一个甚至还没坐过飞机的小孩告诉同伴他去过迪斯尼,这些夸海口的行为似乎无关紧要,但一定要警惕孩子的不诚实。专家认为:“如果孩子了解到说谎可以很容易美化自己,可以避免让他做那些他不爱做的事,让他摆脱闯祸的困境,撒谎就变成很自然的事了。”制止方法:当孩子说点小谎时,坐在他身旁,直截了当告诉他。“去迪斯尼当然很有意思,说不定我们哪天就会去的,但现在还没去过,你不该告诉小妹妹说你去过。告诉他,如果总是扯谎的话,人们就会不相信他的话了。看看他撒谎的动机是什么,别让他的小谎话不断得逞。举个例子,如果他还没刷牙就说刷过了,要让他回去再刷。7、挖鼻孔必纠理由:尽管看着孩子的手指从鼻子游到嘴里很恶心,但是吃鼻涕并不会让孩子生病。但是挖鼻孔却是感染的一个主要途径。制止方法:转移注意力通常是很有效的。给他本书或玩具,任何能占着手的东西都行。向孩子解释挖鼻孔会传染病菌。随身携带纸巾,在他伸手挖鼻子时立刻递给他。让鼻孔湿润会减轻瘙痒感。冬天在他的卧室里放个加湿器会有助于避免晚上睡觉鼻涕变干。8、忘记洗手必纠理由:经常不洗手的孩子可能会接触到一些可怕病菌,比如说寄生虫、排泄类病菌、甚至甲肝。制止方法:经常,并温柔地提示。提醒她吃饭前,出去玩之后,更重要的是,上完厕所后一定要洗手。你不防在衣橱,或包里备些杀菌湿巾。9、咬指甲必纠理由:孩子的指尖可能会流血、感染。咬脏指甲也会传染细菌。制止方法:大多数小孩子在无聊时咬指甲,此时不妨分散一下他的注意力,比如用音乐,书或画笔和纸,等等。

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在校期间未取得高中会考合格证怎么办？

普通高中学生在校期间会考成绩不及格者，离校后两年内可凭原报名号在原就读的中学参加相关学科的会考。所有学科会考成绩及格者，可获《北京市高中会考合格证》，并可凭此证到原就读学校换领《北京市普通高中毕业证书》。

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高中新课程会考成绩等级划分标准是什么？

高中会考考试科目原始得分采用百分制，公布成绩使用A、B、C、D等级制。A、B、C三级为合格等级，D为不合格等级。各等级分数划分标准：85分及以上为A，84-70分为B，69-60分为C，60分以下为D。

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考生如何查询当次高中会考成绩？

北京教育考试院会考办在规定时间内向区县会考办发布当次会考成绩，之后，区县会考办向学校、考生发布等级成绩。与此同时，考生也可以直接登录北京教育考试院网站进行成绩查询，原声讯台收费查询方式已取消。

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2013年高考的高三学生第一轮复习如何规划？

1、 要认真回归课本英语考试中80%试题是基础知识，20%是稍难点的综合题，而这一基础就是课本。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读，即英语课文至少要达到念的通顺。注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是要先看课本。做题过程中就不能看课本和答案了。把一套题做完后再统一查找难题、错题的解答方法，不要边做边改。2、把握好自己的节奏由于学校在教学节奏控制上不能根据单个学生制定，以至于很多学生在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分落下。在此建议同学们如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好标记，周末有时间自己补回来。建议大家在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察、互相讲解、互相研究题目。同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。 3、正确处理作业练习在处理作业上要记住两个原则：一、第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题。二、不仅是和同学之间的互动，还要和课本进行互动。做完作业不要翻看答案，留到第二天把问题和同学们进行交流。如果不善于问同学，至少等到第二天再看课本或是答案。无论对错，看答案的过程中要尽量回顾当时我是怎么想的，与别人差别点在哪里。这样，你不仅能提出更多的疑问，还能多一些时间来思考自己做题时的想法。同时，在基本弄懂一个章节后，一定要定期回顾，这样练习，远远要比大量的做题效果好的多。4、利用每一次考试复习阶段的每一次考试都非常重要。你需要做的是：一、根据你得分的部分整理当前会的知识，会做的题型。二、遇到丢分的内容要立即回归课本，看完课本后再做一遍。三、要努力回忆自己在考试时的想法，不会的题当时是怎么想的，现在会的题和当时的差距在哪里。考试复习阶段的时间非常宝贵，所以每次考试的试卷都是老师们精心设计的，含金量很高，认真对待每次试题，会使我们的复习事半功倍。

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高三政治基本知识点的学习方法？

1、“关键词化”：对基本知识点的掌握上要注意发现、归纳和概括出基本概念和原理中的“关键词”，以利于记忆和理解。比如，价值规律的三个作用可以分别概括为：“调节”、“刺激”、“促进”或者“棒子作用”、“鞭子作用”和“筛子作用”；提高企业经济效益的途径和方法的三点可以概括为“对内”和”对外”两个大的方面。企业的兼并就是“大鱼吃小鱼”，企业的破产可以理解为企业按法定程序“安乐死”等等。关键词的概括和总结可以自己进行，也可以上课听老师的总结。2、“事例化”：对于比较抽象的理论知识(尤其是比较难懂的)，一定找到一个比较典型的事例辅助理解，作到抽象理论具体化。比如：市场经济的“盲目性”就可以对应到课本上的图画“一哄而下”；理解商品的概念就联系“自己用的书”不是商品，而“书店出售的书”才是商品。“社会主义国家的强有力的宏观调空”可以联系“神六的成功发射”、“三峡工程、西气东输等重大工程的建设”等等。事例的寻找注意上课从老师那里找，也可以自己总结，事例应该是材料、图表、漫画、数字等直观形象的东西。3、“对比联系化”：对于相近的、相反的概念和原理，把他们放到一快加以对比和联系，比单纯对一个要好理解和记忆。比如，学习“价值”，要对比联系“使用价值”、“交换价值”、“价格”等概念；学习“价值规律的作用”，要对比联系“市场经济的一般特征”；学习“企业”，要对比联系“市场主体”、“公司”、“企业法人”等概念。每学完一节尤其是一课的内容后，要做这一项工作。另外要注意老师上课在这方面的总结和参考书上面的总结。4、“典型错误对应化”：对于比较重要的感念和原理，注意经常容易犯的错误。比如关于“使用价值”的：使用价值决定价值；关于“价值规律”的：不等价交换现象是对价值规律的否定；关于“经济效益”的：利润、经济发展速度、劳动生产率高了，经济效益就高了等等。对应错的，就知道正确的了。典型错误，要注意从做练习中总结，也应该注意老师的总结。

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